在该疾病诊断上，器质性疾病排除性证据很重要，但还必须有该疾病的支持性证据，包括心理社会因素，症状暗示性和继发性获益3个方面。即便在精神障碍的诊断范畴中，也必须排除其他类... 查看详细

　　临床中对分离障碍患者除了对症进行药物治疗外，在治疗中建立良好的医患联盟也非常重要。张璐璐说，“面对此类精神疾病，专科的个体化药物治疗是必要的，但更侧重于心理治疗，我们会... 查看详细

　　临床中对分离障碍患者除了对症进行药物治疗外，在治疗中建立良好的医患联盟也非常重要。张璐璐说，“面对此类精神疾病，专科的个体化药物治疗是必要的，但更侧重于心理治疗，我们会... 查看详细

　　大部分学生面对着繁重的课业任务和学习压力，出现轻度焦虑情绪是正常的，大众无需过度担心。此外，适度的焦虑对学生生也有一定好处。张璐璐主任表示，适当的焦虑能激发和加强人们在... 查看详细

　　发展成焦虑症的患者情绪上表现为极度恐惧、易怒、注意力不集中等等。还会对噪音非常敏感，同时产生过度担心的想法。而这些心理上的体验还会投射到躯体上，使躯体出现不适。躯体上主... 查看详细

　　为缓解焦虑情绪，学生可尝试情绪宣泄法——通过向亲人或朋友，倾诉自己的压力和不满，获得他人的理解和同情，让自己的内心得到调整；或者找一个安静的地方，放声大哭或大笑，以宣泄... 查看详细

　　一定要按照自身实际情况，制定适合自己的目标。目标值稍高于实际情况，这的确是正确的，稍高的目标值能激发人们体内潜在的爆发力，达到更理想的效果。但不切实际的计划只会取得反效... 查看详细

　　适当的体育锻炼虽然会使肌肉疲劳，但它能调整大脑神经递质的分泌，有效放松神经，促进睡眠，消除大脑疲劳和抑郁焦虑情绪。学生可根据自己的实际情况，选择一种或两种自己感兴趣并能... 查看详细

　　当个体出现焦虑时，可以多吃三种快乐水果——香蕉、樱桃和葡萄柚，尤其是香蕉。香蕉最符合人体的营养标准，又能为人们脸上增添光泽。因为香蕉所含的蛋白质中，有一种能帮助人脑产生... 查看详细

　　家长应该多和孩子沟通、交流，及时解开孩子的心结。当孩子总担心学习成绩跟不上时，要给孩子打气；多挖掘孩子的优点、长处，给予鼓励和肯定，帮助孩子树立自信心。张璐璐主任表示，... 查看详细