对于在学生中开展性教育，记者在采访中了解到，认为不应该在中小学

中进行的几乎没有，大家都谈到了开展健康的性教育的必要性，但具体

到如何开展，尤其是对于目前在学校普遍实行的全班一起上课的做法，

不少专家市民发表了自己的看法。

　　 建议一：性教育能否由家人进行？

　　 广州医学院担任心理教育的李幸民认为，家长对孩子的性教育，

应该呈开放态度，从实际的效果来看，效果会更好。他说，新加坡一位

男性性教育专家，在对7岁的女儿进行性教育时，便是裸体和女儿一起

洗澡，当女儿看见父亲的生殖器并非常不解时，便对她解释男女生理的

不同。这位性教育专家认为，在孩子还没有形成男女羞涩时进行性教育

，是进行性教育最好的时期，不要以为，只有孩子大了才开始性教育。

李先生说，这位新加坡性教育专家的家庭性教育模式未必能得到市民的

认同，但从小就对孩子讲解相应的性知识，事实上会带来更好的效果。

因为，只有父母更加了解孩子的生理发展情况，在适当的时候进行性教

育，能让孩子自然地获得性知识。

　　 建议二：能否男女分班进行性教育？　

　　 广州市白云区某中学教师林立认为，进行性教育，最好是男女分

班。因为，男女生理构造不一，所以在上性教育或上生理课时，常常会

出现害羞现象，害羞的原因，除了性知识较为敏感之外，男女同室同听

，也容易造成心理障碍。除此之外，男女在性知识或性教育的侧重点和

知识面，也不完全一样，比如，对于女孩子来说，应该教多一些如何避

孕，性生活可能会对女孩子造成什么样的危害等。

　　 男生女生分开，还有一个好处，便于他们对性知识进行讨论。从

这个角度上说，选择性教育老师时，也要男女有别，最好是男教师上男

生的课，女教师上女生的课。如果一个男教师在女生面前大讲性知识，

女生除了很难直接和男老师进行沟通，甚至下完课以后，还会在一段时

间里，产生不必要的师生关系的困惑。同样，让一个女教师在男生面前

大谈性知识，也会造成同样的效果。

　　 建议三：能否让学生自学？　

　　 广州市海珠区赤岗街居民杨新宁认为，性知识是一个很神秘的事

情，中国人也不喜欢公开进行讨论，何况尚未成年的学生？杨女士认为

，国家现在对青少年进行性教育，是对的，不过，方法要掌握好，最好

的办法，是采取学生自学的办法，让每个学生都能够得到一本性教育的

册子，并布置一些相应的作业，再加上一些录像资料，这样，让学生在

学习之后，再做作业，如果做错了，教师可以修改。这样的方式，学生

是比较容易接受，老师也比较好教。与其让老师尴尬地在教室里讲，不

如采取这样的方式进行教学。

　　 建议四：能否采用网络性教育？　

　　 家居广州市白云区新景街的曾力平先生说，对学生进行性教育，

最好采用网上教育。这样有二个好处：一是学生喜欢上网，这种形式学

生容易接受，二是可以采取匿名进行，每个学生，都可以在网上取一个

网名，老师和同学甚至不知道自己是谁，也不知道是男是女，在这种情

况下，他们可以大胆地提出自己的问题，包括他们对性的困惑。有些困

惑比如遗精问题，月经问题，手淫问题，是很少有同学敢公开地向老师

甚至同学提出的，其主要的原因，是有关他们的隐私，他们希望得到答

案，但是不希望暴露自己，所以，在中国，对学生进行性教育，不能完

全照搬西方一些国家的做法，要承认国情不同，至少，在目前的情况下

，还是要采取学生能够接受的方法进行。

　　 专家视点：家庭学校一起负责更有效

　　 中山大学社会学系教授李伟民认为，现在是一个信息非常发达的

社会，由于长期以来，无论是家长还是学校，对孩子的性教育都采用

“防范”的心理和教育模式，这使得中学生事实上只能从非正规渠道里

得到性知识，往往带有某种行为的诱导，引出一些非常负面的个案。如

果能够通过学校的课堂，开展正规的性教育，那么，即使是学生接触到

了一些不良的性信息